|
| รายงานผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ ชั้นป.1โดยครูแพรวพร |
นายประคองคำประทุม บันทึก "บทคัดย่อ
รายงานผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความมุ่งหมายของการศึกษา คือ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 1 (2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของหนังสือ (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน
ชุดสระน่ารู้
กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1
โรงเรียนเกาะสีชัง อำเภอเกาะสีชัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sample)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
1. หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 8 เล่ม
2. แบบฝึกทักษะทางภาษา ประกอบหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 8 ชุด ชุดละ 3 แบบฝึก
3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน การใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านชุดสระน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชุด 20 ข้อ
4. แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ แต่ละเรื่อง จำนวน 8 ชุด ชุดละ 5 ข้อ
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เล่มที่ 1 ถึง 8 ด้านเนื้อหามีค่าเฉลี่ย 4.90 ความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการเขียนมีค่าเฉลี่ย 4.80 ความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการจัดรูปเล่ม มีค่าเฉลี่ย 4.85 ความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด สรุปโดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.85 แปลความค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด
2. หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.55 หมายความว่านักเรียนมีความก้าวหน้าในด้านทักษะการอ่านเพิ่มขึ้นร้อยละ 55
3. นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 83.48/81.81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80 / 80
4. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 11.73 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่าเท่ากับ 1.98 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 16.27 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่า เท่ากับ 1.53 ค่า t ที่คำนวณได้คือ 9.51 ค่า t วิกฤต คือ 2.52 แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 หมายความว่า หลังการใช้ หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดสระน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยแล้ว นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียน
"
|
|
|